在訓練內容方面，緊貼我省經濟社會展開需求，將綠色算力等內容歸入繼續教育訓練範圍，促進人才培養與高質量展開要求相適應、相匹配。公需課程內容，以加強人才政治引領為首要任務。 　　 　　傑出思想政治學習、法律法規、方針理論、職業道德、心理健康等綜合性基本常識，遍及新質生產力、綠色低碳、數字技術、常識產權等通識常識。專業課程內容，緊扣國家和我省重大战略。 　　 　　聚集打造生態文明高地、建造工業“四地”和綠色算力等綜合性基本常識，遍及新質生產力、綠色低碳、數字技術、常識產權等通識常識。專業課程內容，緊扣國家和我省重大战略，聚集打造生態文明高地、建造工業“四地”和綠色算力等要點領域，展開新理論、新常識、新技術、新方法等學習。 　　 　　破除高技術人才展開“壁壘”，將職業技術等級和繼續教育貫穿聯接。高技術人才結合實際可自主選擇參加專業技術人才繼續教育訓練。技術等級、技術大d、技術大d執裁、d事技術文件、立異效果等5種方式均可確定繼續教育訓練學時。 　　 　　高技術人才取得高級工及以上（含高級工）層級職業技術等級證書、取得職業技術大d相應獎項視同繼續教育專業課學時；擔任全國、省級、市州級職業技術大d、職業職業技術大d裁判或編寫省級技術大d技術文件等，均可計入專業科目學時，按照折算方針核算學時。